I juli ledde Skye Nguyen, undervisningsassistent vid Dublin City University’s Primary School of Language, Literacy and Early Childhood Education Role, en framtidsverkstad i Binh Dinh, Vietnam, där 14-17-åriga studenter från 12 olika länder deltog som en del av kortkursen ”Building Our Future”. Workshopen var ett utmärkt tillfälle för unga människor att tillsammans föreställa sig och utforma hållbara samhällen. Evenemanget var en levande demonstration av hur framtidsverkstäder kan engagera ungdomar i kreativ problemlösning över kulturella, språkliga och geografiska gränser.
Futures Workshop vägledde studenterna genom fyra sammanhängande faser: Förberedelse, kritik, fantasi och planering. Eleverna började med att skapa collage med visioner om positiva förändringar i samhället, vilket ledde till diskussioner och hjälpte till att identifiera viktiga teman som bevarande av kultur och kulturarv, transport och infrastruktur, avfallshantering och ungdomars inflytande. I kritikfasen undersökte de de utmaningar som deras samhällen står inför, vilket främjade reflektion och dialog. Fantasy-fasen uppmuntrade till kreativt tänkande och använde naturliga och återvunna material för att omvandla utmaningar till ”vad händer om”-visioner, vilket resulterade i innovativ design som spårvagnslinjer som förbinder stads- och landsbygdsområden och skolor som bevarar minoritetsspråk. Slutligen, i planeringsfasen, kartlade studenterna handlingsbara steg mot sina föreställda framtider, delade feedback och övervägde implementering i den verkliga världen, vilket belyste skillnader i medborgerligt engagemang i olika politiska sammanhang.
För Skye Nguyen innebar arbetet med Futures Workshop att hon insåg hur viktigt det är med framtidskunskap i det 21:a århundradets utbildning. Genom att ge unga människor en trygg plats där de kan föreställa sig, samarbeta och planera kan lärare ge dem möjlighet att bli förändringsagenter. Hon betonade vikten av att anpassa workshopen till deltagarnas mångfald, att använda en blandning av visuella och auditiva instruktioner och att säkerställa tillräckligt stöd för samarbete i smågrupper.
”Framtidsverkstaden är inte bara ett verktyg för medborgerligt engagemang i demokratiska samhällen”, konstaterar Skye i projektrapporten. Det är också en inbjudan till unga människor i mer restriktiva miljöer att tro på sin förmåga att forma en bättre framtid, för sig själva och andra.
Med internationellt deltagande och kreativa resultat som dokumenterats genom foton och inspelningar fungerar denna workshop som en modell för att skala Futures Workshops globalt och engagera ungdomar i samskapandet av hållbara framtider, ett av de viktigaste målen för ENHANCE-projektet.
Den fullständiga rapporten från workshopen finns här.
