Skye Nguyen is onderwijs- en onderzoeksassistent aan de Dublin University, Institute of Education. Haar onderzoek richt zich op saamhorigheid en identiteitsconstructie bij adolescenten, mondiaal burgerschapsonderwijs (GCE), toekomstige geletterdheid en sociale ongelijkheid in het onderwijs. Haar onderzoeksinteresses zijn geïnspireerd door haar ervaring als leerkracht in het secundair onderwijs, zowel in de private als in de publieke sector, met een grote interesse voor ethisch/epistemologisch onderwijs, GCE en onderwijs voor duurzame ontwikkeling. Ze heeft in verschillende landen gewerkt, waaronder Vietnam, de Verenigde Staten, India en Ierland, en met studenten van over de hele wereld.

Skye heeft een graad in Engelse literatuur en K-12 ESL/ EAL Education (St. Olaf College, VS) en een Master in Critical Perspectives in Education (Trinity College Dublin).